IES進度

匯報日期：6 月       日
匯報時段：       午       時        分進行匯報
所屬組別：    Sa        老師
匯報地點：       210    室
匯報用的powerpoint：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？
尚未完成
IES報告：完成了甚麼部份？遇到甚麼困難？有何解決辦法？
已完成IES報告。
遇到甚麼困難:不慬打字
有何解決辦法:用輸入法整合器

中五通識增潤班於下學期使用網誌進行學習交流, 你對這樣的安排有何意見？

6月3 日堂課

中五通識增潤班於下學期使用網誌進行學習交流, 你對這樣的安排有何意見？

在學習通識教育科的知識/答題技巧方面：(最少50字)
透過通識網誌，學生可以透過明報通老師發放的資料，例如：明報的通識剪報、教材等，裏面亦包含了「多大程度」題的指引和爭議性的時事聞等，令學生更了解通識的知識或答題技巧。

在完成通識教育科IES報告方面：(最少50字)透過通識網誌， 學生可以參考同學的問卷設計，另外網誌的留言功能，提供一個互評的平台，能為彼此互補不足。

使用網誌學習的好處：(最少50字)老師可以更容易發放取自互聯網的教材資料，而資料的更新或補充亦較容易。除此之外，網誌附設留言功能，方便了老師查詢繳交功功課的情況，學生亦可以參考同學的留言，互補不足。

使用網誌學習的壞處：(最少50字)有些學生不懂得打字，在網誌上做功課，令他們增潻不少障礙。除此之外，在網誌上做功課，有可能令抄襲功課的情況更容易出現。